為什麼要勸退

March 4 11:30~12:32

▲第二週上課Erica帶大家玩「棉花糖挑戰」遊戲

 

在北科兼任這四年來，每學期第一堂課Teddy都希望能夠「勸退」一些學生不要修這門課，課程也不開放旁聽。有些學生覺得很奇怪，為什麼Teddy這麼「小氣」，不給旁聽還要勸學生不要修這門課。是怎樣，怕被偷學嗎？那幹嘛來學校兼課？

知識是一種越用越多的東西，勸退的原因當然不是因為怕自己知道的東西被學走。相反地，當老師最怕的是學生不肯學、不認真學。因為課程進行方式安排了很多活動，上課人數如果太多活動不好安排。一方面學校提供的教室是傳統上課使用的教室，進行活動經常需要重新調整課桌椅。如果人數過多很難進行活動。另一方面準備活動使用的教具也是一個問題，例如「看板桌遊」一份要價約15,000台幣（不含稅和運費）。Teddy手邊只有四份，也沒預算多買，如果學生人數超過四組那也是很傷腦筋。而且這些教具都是請助教Erica上課當天到去學校，一個人能夠帶的教具數量也是有限。

除了教具和場地以外，人數過多也會拉長分享與demo的時間，壓縮到課程進行的進度。如果一班

人數可以介於12~18人之間算是比較理想的大小。

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勸退的另一個原因是希望真的想修這門課的學生才來，而不是因為趕流行或沒事可做等原因來修課。如果修課學生不是真的對課程內容有興趣，上課經常遲到甚至不到，上課聊天、睡覺、發呆，團隊的專案參與度也不高。自己不學習也就算了，還影響到老師上課與其他學生的學習權益，這樣也不好。所以開學第一堂課先把「醜話」說在前面：

• 上課不可使用筆電、手機等3C電子產品，否則老師可以把你趕出去
• 上課如果遲到，當天的課就不用來了
• 課程會有很多作業
• 期末成績不會調整（沒有什麼開根號乘於10之類的），依據公布的公式計算，得幾分就是幾分

這是選修這門課的「前置條件（pre-condition）」，能夠接受再來。通常這樣都可以成功勸退幾位學生，讓人數落在12~18之間。

這樣的要求，應該不算過分吧。

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友藏內心獨白：改作業和考卷也是很累人的耶。