腳踏實地

May 07 21:07~22:15

人到了一定年紀之後，就會開始想東想西的。可能會去參加年輕時候覺得很無聊的活動，例如到博物館或是美術館看展覽；或是看一些「無聊的書」，例如「資治通鑑」或「古文觀止」這一類的，甚至會想要把岳飛的「良馬對」給背下來…XD。回顧國中的求學生活，什麼美術課、音樂課、工藝課、童軍課，這一類「無三小路用（聯考不考）」的課程，經常被英、數、理、化等「重點課程」給「借課」借走了。講的好聽是「借」，問題是Teddy國中都畢業二十幾年了，怎麼一直沒還哩？

英、數、理、化只是人生的過客（英文還滿常會用到的…Orz），人文修養才是會跟著你一輩子的重要課程。

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以上純屬無病呻吟。剛剛看到某個電視節目，談到韓國的進步，以及相對台灣的停滯不前，突然感概很多。最近Teddy跟某位學界的朋友一起吃午飯，席間聊著、聊著，這位教授冷不防突然問了Teddy一個問題。

某教授：做軟工的要怎麼出papers？

Teddy內心獨白：本人乃是業界人士耶。

要怎麼出papers？要怎麼出papers？要怎麼出papers？

沒錯，在教育部英明的政策領導之下，台灣各大學的教授們，腦袋中最關心的一件事，不用懷疑，一定是：要怎麼出SCI/SSCI papers。至於教學…什麼是教學？可以出papers嗎？可以升等嗎？不行啊。所以…在這種「目標管理」之下，很多教授只做「容易出SCI論文的研究」。做軟工，切，怎麼出papers？軟體開發的好可以出papers嗎？可以升等嗎？不行啊，所以哩，像是design patterns這種算是很基本的軟體設計方法，就算是念到研究所畢業，台灣資工所的研究生了解design patterns的比例普遍來講還是很低。甚至資工相關系所畢業的學生，沒聽過design patterns的也比比皆是（不好出papers的研究當然沒人教也不用學啊）。

切，懂design patterns又怎樣，這又不能代表什麼；應該會有鄉民心裡這樣想。Teddy只能說，有空多寫寫程式吧。

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上個禮拜四Teddy到長榮大學資工系某課程演講的時候，Teddy就建議這些大三的學生們，如果未來想從事軟體開發的工作，也不用去準備考什麼研究所，念大學的時候多寫程式，多寫測試，把基本功夫做好，光是大學畢業開發軟體的功力就可以「打掛」許多研究生。早點投入業界，累積幾年的工作經驗，等到日後覺得真正有需要再回學校念書也不遲。

幾年前有一次Teddy經過某學校的地下道，聽到兩位「疑似」該校研究生的對話。

研究生甲：你今天跟老闆meeting結果如何？

研究生乙：很順利啊，我做出來的「假數據」非常漂亮，老闆看了之後很高興（言下之意他的指導教授應該不知道這些數據是造假的）。

生命會找到出路，SCI papers也會。

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只有學界如此嗎？如果你會這樣想，那你就一定對台灣不熟。前一陣子Teddy聽三個不同的朋友，分別談起公司導入CMMI的經驗，基本上和導入ISO（或是高裝檢…當過兵的鄉民們一定都知道那種造假的感覺）很像。實際上做的是一套，等到有人要來檢查，再把「專人負責寫作的 假 文件」拿出來檢查。

好漂亮的數據啊，過關。要比賽考試，誰能贏的過台灣人。

台灣通過CMMI認證的公司數目與取得認證時間的速度，不知道有沒有創下世界紀錄？

開發軟體的能力變好了嗎？誰理你啊，公司是要「拿牌」標公家機關的案子耶。想太多。

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還記得江湖上傳聞「咸豐皇帝」是怎麼死的嗎？請參考「對症下藥」。希望鄉民們的專案不要也變成另一個現代的「咸豐皇帝」。

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友藏內心獨白：又要得罪了人。