切換到研究模式

Jan. 26 23:18~24:00

▲Eiffel在幫Teddy檢查「軟體重構入門實作班」的課程大綱

 

上週三實驗室聚餐，中午提早回去找鄭老師（Teddy的指導教授）聊天。鄭老師提到他目前手邊正在進行的研究，聊著、聊著又提到Problem Frame。鄭老師研究Problem Frame已有好幾年的時間，Teddy也聽過老師講解過幾次，但總是沒抓到重點。

在上禮拜的討論中，Teddy向鄭老師提到兩個自己思考好一陣子的問題：

• 物件導向分析設計裡面的conceptual model/design model和BDD/TDD這兩者之間的關係是什麼？
• 很多人學了BDD/TDD，最後除了學會一些測試技巧以外，並沒有真正持續使用BDD/TDD。為什嗎？（困難點在哪裡？）

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▼這個月大部分的時間都待在家裡看書，順便製作「軟體重構入門實作班」的教材。這陣子靜下心來，把N年前買的一批XP系列的書拿出來重讀，特別是裡面提到TDD還有Refactoring的內容。

 

▼讀完之後接著把手邊BDD/TDD相關的書拿出來再讀一次，不知道是不是跟鄭老師聊天之後腦袋切換到「研究模式」的關係，針對前面這兩個思考已久問題好像有點方向。

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動腦練習之後，總算把思緒從前些日子的「幼幼班」提升為「成人班」層級XD。也許開學後要定期回去找老師聊天，提升一下自己的程度。

結論：跟對的人討論很重要。

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友藏內心獨白：今年真的會開重構的課，明年不用再請雞排了。