又一個學期結束

June 29 10:02~10:38

 

上禮拜四結束了這學期北科大的「軟體生命週期管理」課程，下課前20分鐘，Teddy請同學們寫下在這門課中學到哪些事，在課程結束之後他們會想繼續使用，以及有哪些可以改善的地方（個人或是課程內容）。

關於好的部分，有同學提到：

• 雖然上課前已經大概知道Scrum的內容，但經過一學期實際與團隊一起參與專案開發，才發現很多問題會因為專案內容、團隊默契與想法而有所不同，如何在實際生活中將所學理論加以應用，是一種挑戰。
• Alexander的pattern方法，透過分析force來形塑產品解決方案，並判斷設計的好壞。
• 因為分組，所以認識不同實驗室的人，了解他們的專長，並在專案中互相學習，彌補自己的不足。
• 經過四個sprint，產生一個實際的產品，看到才有感覺哪裡好、哪裡不好，並採取行動逐漸改善。
• 問答方式的上課形式，讓學生比要願意（其實是被強迫）要思考與表達意見。
• 世事無絕對，要加強用不同的角度來看到一件事。

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關於持續改善的部分，同學都很客氣，提到的比較少：

• 所有角色最後都跳下來參與開發，產品的方向與流程改善因而被忽略。
• 希望第一個sprint能夠在助教陪同下完成（Teddy內心獨白：你可以去募款顧問費用XD）。
• 表達、發現問題與尋找force的能力。
• ▼請Teddy幫學生的題目分析force（Teddy內心獨白：募款前請先review學生的企劃書？！）。

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最後Teddy告訴學生：「學了之後改變你的思想與行為，這個東西才有用。」謝謝這16位學生陪Teddy和助教過了有趣的一學期。

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友藏內心獨白：怎麼這學期好像過得特別快啊。